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【113環境教育成果-王薏文.pdf】

必備資料5-1

時間:113.12.17

對象:四甲學生

地點:學校旁邊的礁岩

藝文領域結合SDGs14:保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。

活動說明:

一、介紹海洋廢棄物在各個國家產生的狀況以及對生活的影響，實際走察海灘觀察有什麼樣形式的海洋垃圾，並記錄什麼類型又佔多數。

二、一起撿回來的寶特瓶們進行初步的清洗及整理分類。

三、收集後的瓶蓋預計做成馬賽克拼貼畫。