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【113環境教育成果-廖嶼寧.pdf】

必備資料5-1

時間:113.11.19

地點:六甲教室

對象:六甲教室

結合SDGs12:促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式

活動說明:

一、請班級的學生在教室內尋找電器用品上標章定義與上網搜尋認識各種環保標章意思。

二、教師補充解說每一種綠色環保節能標章的真正意涵。

三、認識綠色經濟與生產模式，選擇如何購買有機食農。

四、加強綠色消費的重要性，鼓勵孩子養成綠色消費之習慣，並愛惜環境。